«Utilizando el arte como medio podemos estimular la tolerancia y el respeto por la diversidad» – Por Leticia Paolantonio
El 12 de octubre celebramos el día del respeto a la diversidad cultural y es un día oportuno para recordar las culturas originarias que habitaron nuestro territorio y que fueron sometidas por la llegada de los españoles. Una forma de rendirles homenaje y mantener viva su cultura es compartir sus producciones con las nuevas generaciones.
Es por esto que pensé en proponerles una actividad que tiene como objetivo crear a partir de diseños nativos del actual territorio argentino, para revalorizarlos y que los niños y niñas lo incorporen a su imaginario, pero también para invitar y animar a maestras y maestros a utilizar este tipo de producciones en sus proyectos de arte.
Para los que no me conocen, les cuento que trabajo hace muchos años acercando el mundo del arte a las infancias. Me formé e investigo en distintas corrientes (educación por el arte, arteterapia, Segni mossi, pedagogías invisibles, Reggio Emilia, filosofía para niños), tomando de cada una las herramientas que más me sirven.
Creé Arte Andarín, un taller itinerante con el que habitualmente visito escuelas y jardines, llevando talleres y experiencias lúdicas, asesorías y capacitaciones docentes. Actualmente, en pandemia, ofrezco distintas propuestas de cursos online sobre arte y educación.
A veces me preguntan por qué gran parte de mi forma de trabajo consiste en acercarles producciones culturales a las infancias, tal como la propuesta que hoy les traigo.
En este caso, me parece importante que chicos y chicas se acerquen a las obras de arte para que conozcan el patrimonio cultural (en la Convención de los derechos de los niños y niñas se expresa que debemos garantizarles ser partícipes de la cultura y de las artes). También para que amplíen su imaginario más allá de los productos visuales que el mercado pone delante de nuestros ojos; para que se familiaricen con este lenguaje, que nos ofrece otras formas de expresarnos; y para que, conociendo distintas formas de expresión, comprendan que no hay una sola manera de dibujar, de decir ni de pensar.
Utilizando el arte como medio podemos estimular la tolerancia y el respeto por la diversidad.
Justamente por esto creo que proponer una actividad creativa tiene mucha afinidad con el objetivo de este día.
Siempre que planteemos una actividad en donde la consigna sea lo suficientemente abierta como para dejar lugar a que se exprese la huella de cada niño o niña estaremos fomentando que se deje ver la singularidad de cada uno, y si redoblamos la apuesta y compartimos las producciones de cada uno de los niños y niñas, ellos podrán observar y aprender que efectivamente cada persona interpreta la consigna, elige formas, colores y disposiciones de una forma diferente.
Si niños y niñas viven periódicamente esta experiencia, también estarán construyendo el respeto por la diversidad, del que hablamos en este día. Y ese respeto, además de verse en la clase de arte, puede ser una forma de mirar y transitar el mundo en otros aspectos.
Con lo cual, nuestra gran responsabilidad como docentes, es fortalecer las individualidades y propiciar un espacio donde se aloje lo diverso.
Armá mandalas con diseños de pueblos originarios
Te proponemos esta actividad para compartir en clase o en casa. ¡Descargá acá las plantillas, imprimilas y armá la actividad con los chicos y chicas para que aprendan a armar su propio mandala!
Tip: si los chicos no tienen impresora pueden calcar los diseños desde la pantalla.
Instrucciones
1. En el descargable vas a poder ver un círculo dividido en porciones.
2. Podés utilizar esos diseños y agregar otros como formas geométricas, líneas, puntos, y lo que quieras.
3. Recordá que para que se forme un diseño de mandala hay que repetir los mismos elementos en cada una de las porciones.
4. Una vez que hayan realizado el diseño podés pintarlo con mucho color con fibras o lápices de colores, para que quede bien llamativo.
